Deixa, G. V. ., & Salvi, . R. F. . (2020). DIFICULDADE DOS PROFESSORES EM EXERCÍCIO NO USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO ALTERNATIVA DIDÁCTICA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA. Revista Científica Da UEM: Série Ciências Da Educação , 1(1). Obtido de http://revistacientifica.uem.mz/revista/index.php/edu/article/view/80