Deixa, Geraldo V., e Rosana F. Salvi. 2020. «DIFICULDADE DOS PROFESSORES EM EXERCÍCIO NO USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO ALTERNATIVA DIDÁCTICA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA». Revista Científica Da UEM: Série Ciências Da Educação 1 (1). http://revistacientifica.uem.mz/revista/index.php/edu/article/view/80.