Deixa, Geraldo V., e Rosana F. Salvi. «DIFICULDADE DOS PROFESSORES EM EXERCÍCIO NO USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO ALTERNATIVA DIDÁCTICA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA». Revista Científica da UEM: Série Ciências da Educação 1, no. 1 (Outubro 18, 2020). Acedido Maio 8, 2024. http://revistacientifica.uem.mz/revista/index.php/edu/article/view/80.