Deixa GV, Salvi RF. DIFICULDADE DOS PROFESSORES EM EXERCÍCIO NO USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO ALTERNATIVA DIDÁCTICA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA. Rev. cient. UEM: Sér. ciênc. educ. [Internet]. 18 de Outubro de 2020 [citado 9 de Maio de 2024];1(1). Disponível em: http://revistacientifica.uem.mz/revista/index.php/edu/article/view/80