A avaliação para a aprendizagem: uma contribuição sobre princípios da sua mediação. Scientific Journal of Eduardo Mondlane University, Serie: Educational Sciences, [S. l.], v. 1, n. 2, 2017. DOI: 10.70778/cq7yz446. Disponível em: http://revistacientifica.uem.mz/revista/index.php/edu/article/view/197. Acesso em: 21 feb. 2026.