Cumbane, D. 2021. DO PARADIGMA DA COMUNICAÇÃO AO PARADIGMA DA ACÇÃO: será que a abordagem da acção favorece a aprendizagem da compreensão e produção da escrita em língua francesa para fins específicos (F.F.E.)?. Revista Científica da UEM: Série Letras e Ciências Sociais. 2, 1 (Abr. 2021).