Cumbane, D. 2025. DO PARADIGMA DA COMUNICAÇÃO AO PARADIGMA DA ACÇÃO: será que a abordagem da acção favorece a aprendizagem da compreensão e produção da escrita em língua francesa para fins específicos (F.F.E.)?. Revista Científica da Universidade Eduardo Mondlane, Série: Letras e Ciências Sociais. 2, 1 (Abr. 2025).