Cumbane, David. 2021. «DO PARADIGMA DA COMUNICAÇÃO AO PARADIGMA DA ACÇÃO: Será Que a Abordagem Da acção Favorece a Aprendizagem Da compreensão E produção Da Escrita Em língua Francesa Para Fins específicos (F.F.E.)?». Revista Científica Da UEM: Série Letras E Ciências Sociais 2 (1). http://revistacientifica.uem.mz/revista/index.php/lcs/article/view/121.