Cumbane, D. «DO PARADIGMA DA COMUNICAÇÃO AO PARADIGMA DA ACÇÃO: Será Que a Abordagem Da Acção Favorece a Aprendizagem Da Compreensão E Produção Da Escrita Em Língua Francesa Para Fins Específicos (F.F.E.)»?. Revista Científica Da Universidade Eduardo Mondlane, Série: Letras E Ciências Sociais, Vol. 2, n. 1, Apr. 2025, http://revistacientifica.uem.mz/revista/index.php/lcs/article/view/132.