Benefícios de ensino de estratégias de leitura na compreensão textual: o caso de estudantes da Universidade Eduardo Mondlane. Revista Científica da Universidade Eduardo Mondlane, Série: Letras e Ciências Sociais, [S. l.], v. 5, n. 1, 2023. DOI: 10.70778/fmqskr71. Disponível em: http://revistacientifica.uem.mz/revista/index.php/lcs/article/view/108. Acesso em: 4 fev. 2026.