Benefícios de ensino de estratégias de leitura na compreensão textual: o caso de estudantes da Universidade Eduardo Mondlane. Rev. cient. UEM: Sér. ciênc. soc. [Internet]. 29 de dezembro de 2023 [citado 4 de fevereiro de 2026];5(1). Disponível em: http://revistacientifica.uem.mz/revista/index.php/lcs/article/view/108