Translanguaging e cross-cultural learning na educação bilíngue em Moçambique: análise sobre a participação dos alunos na construção de conhecimento científico. Rev. cient. UEM: Sér. ciênc. soc. [Internet]. 29 de outubro de 2021 [citado 4 de fevereiro de 2026];2(2). Disponível em: http://revistacientifica.uem.mz/revista/index.php/lcs/article/view/35